Indien

Kig kompendiet igennem og dan dig et overblik over de tekster du skal nå at læse.

De næste 14 dage arbejder vi med det overordnede emne Indien. I skal samarbejde to og to gennem hele processen. Hele kompendiet skal nås indenfor de næste 14 dage.  I alt har vi cirka 7-8 timer. For hver gang I har arbejdet grundigt med en tekst, skal I hver især afslutte med af udfylde ”Summing up”  siden som findes bagest i hæftet. Summing up skal være et individuelt arbejdsredskab hvis du til mundtlig eksamen trækker netop dette emne.

Husk at du studerer sprog og kultur. Samarbejdet består derfor i at samtale om opgaverne på engelsk selvfølgelig,  og hjælpe hinanden med at blive endnu dygtigere.

"You must be the change you want to see in the world." Mahatma Gandhi

India syllabus

New Year Speech

Oral assignment

The Queen has properly already prepared her New Year speech.  You have to do the same.

Make a New Years speech, which looks back on 2015, and makes wishes for the future in 2016. The assignment must be video recorded and send to me. You can use your phone or use http://www.mailvu.com/. Send it to the e-mail engelskkak@gmail.com

Deadline: 11.12.2015

The speech most contain:

·      A look back on personal, national, European, global/ international events/experiences

·      A personal resolution, and a national - , a European - ,  and an international/ global wish for the future

Læringsmål:

·      Brug af klart og varieret sprog

·      Klar udtale og intonation

·      Anvender karakteristiske vendinger fra engelsk talesprog

·      Viser sikkerhed i anvendelse af den centrale grammatik

·      Kendskab til relevante kultur- og samfundsforhold (hovedsagligt engelsktalende lande/ lande med engelsk som andetsprog)

·      Perspektivere viden til relevante forhold

FILM: INTO THE WILD

Make a characterization of Christoffer McCandless.

Why does he change his name to Alexander Supertramp?

Describe the contrast of his family life, and the life he is seeking.

What is your impression of the relationship between Christoffer and his sister?

The sister said that all the secrets in the family made Christoffer feel like having a “Chilldhood like fiction.” What does she mean by that?

Why do you think he never contacted his family?

What kind of different challenges does he meet on his journey, and what do they teach him?

What is the wisdom that he learn in the end?
What does it take to travel by your own round the world?

Can you identify yourself with Christoffer? Why? Why not?

Which challenges would you like to experience while you are young?

Landlady

November måned starter med All Hollows Day. Det er en mørk og kold måned som inviterer til Psyco Stories. The Landlady er en af dem.  God fornøjelse!

Læs læseloggen først da du skal være opmærksom på at du skal holde pauser efter bestemte afsnit for at reflektere over historien og løse forskellige opgaver. Udfyld også Vocabolary sheet (ligger på Skoleplan) til at arbejde med forståelse af ordene. Du får tid i klassen til dette tirsdag d. 17.11 og fredag d.20.11. Resten er lektie til tirsdag d. 24.11. 

Tirsdag d.24.11

1. Diskuter dine læselog og historien med din partner - på engelsk. 
2. Lav opgaverne: Vocabolary Quiz og Reading Quiz - gerne to og to. Husk at tale engelsk sammen. 
3. Frivillig skriftlig opave: Extended Ending. Oplæg udleveres i klassen og ligger også på Skoleplan. Den skal fylde 500-600 ord og afleveres på Skoleplan Mandag d. 28.11 hvis du ønsker responds.

Grupper
Læs + opgave: Søren, Nicolai, Ærø, Jonas, Valdemar, Matilde, Clement, Cecilie, Helene, Asbjørn, Lucas, Katrine, Frederik,


Læs 1: Morgenstjerne, Buus, Christoffer, Sebastian,


Læs 2: Isabella, Ea, Louise, Mads, Hugo

Fredag d. 27.11 

1. Opsamling

Halloween

1. Halloween - BBC documentary
2. History of Halloween

Globalix evaluering

Skriv kort her for hver gruppe

Write a post card

You have to write a postcard telling me how you feel about learning English language in general, and also something about your learning process.  

Use those questions:

How do I feel about learning English?

How do I feel about speaking in front of others?

What is my biggest challenge?

What is easy?

What is difficult?

When do I really love English lessons?

When do I dislike English lessons?

How do I sometimes sabotage my learning?

How do I/ others support my learning process?

In the end give an example of when you learned a lot in an English lesson, and please

mention some themes that interest you.